Création du Jingle des Jeudis de l'Eté en Savoie
Les Jeudis de l'Eté en Savoie sont présents chaque période estivale depuis 2012.
C'est une journée dynamique sur laquelle un jingle a été mis en place dès 2013 pour permettre de fluidifier les rotations entre les activités de façon dynamique et de proposer un habillage sonore à ces journées.
Pour cette édition 2020, nous avons souhaité proposer aux jeunes savoyards de créer eux-même le "son" des Jeudis de l'Eté !
Méthodo de l'action
- Travail en transversalité avec la Direction du Développement Artistique et Culturel (DDAC)
- Construction d'un cahier des charges avec le coordonnateur du réseau des écoles de musique de Savoie
- diffusion de la proposition aux écoles
- Construction d'un cahier des charges avec le coordonnateur du réseau des écoles de musique de Savoie
- diffusion de la proposition aux écoles
Fichier :
Télécharger
Résultats obtenus
Une création d'u groupe GROOVY MOUNTAIN, qui a été accompagné par l'école de musique de Haute Tarentaise (Bourg-Saint-Maurice)
Le groupe a été suivi dans le cadre de la section Musiques Actuelles de l'école dont le professeur référent est Dimitri FILLASTRE mais aussi par les professeurs de chant.
Le groupe Groupe Groovy Mountain se compose de Jeanne (chant) / Marius (clavier+choeurs) / Erin (chant)/ Maxime (basse+guitare+choeurs) / Baptiste (guitare) ; ils sont âgés de 17 à 20 ans.
Le groupe a été suivi dans le cadre de la section Musiques Actuelles de l'école dont le professeur référent est Dimitri FILLASTRE mais aussi par les professeurs de chant.
Le groupe Groupe Groovy Mountain se compose de Jeanne (chant) / Marius (clavier+choeurs) / Erin (chant)/ Maxime (basse+guitare+choeurs) / Baptiste (guitare) ; ils sont âgés de 17 à 20 ans.
Difficultés rencontrées
La dynamique a été lancée juste avant le début de confinement.
Nous avons donc très vite eu des difficultés à suivre les projets de créations qui avaient pu naître dans les écoles qui étaient intéressées... plus de visibilité, plus de contacts ...
La plupart des écoles n'ont pas pu concrétiser de proposition musicale même si des dynamiques avaient été enclenchées. Finalement, avoir cette création de Groovy Mountain a été une (très bonne ) surprise !
Nous avons donc très vite eu des difficultés à suivre les projets de créations qui avaient pu naître dans les écoles qui étaient intéressées... plus de visibilité, plus de contacts ...
La plupart des écoles n'ont pas pu concrétiser de proposition musicale même si des dynamiques avaient été enclenchées. Finalement, avoir cette création de Groovy Mountain a été une (très bonne ) surprise !
Infos pratiques / infos à retenir :La véritable surprise est de constater la qualité du travail réalisé !
Nous avons été bluffés par le rendu du jingle proposé par GROOVY MOUNTAIN, accompagné de documents explicatifs et de visuels nous permettant de valoriser le projet !
En échangeant avec Dimitri, le professeur de musiques actuelles, nous avons eu des pistes pour expliquer cette réussite.
- L'exercice a été nouveau pour les jeunes, le confinement les obligeant à expérimenter l'enregistrement à la maison, avec les moyens du bord. Nouveau challenge, les invitant à être autonomes.
- L’accompagnement des profs et la coordination de Dimitri leur a permis d'arriver au bout de ce beau projet collectif.
- Les jeunes ce sont beaucoup investi dans ce projet, ils y ont mis beaucoup d'énergie ! C'est évidement là que réside avant tout la réussite de ce projet commun. Leurs témoignages illustrent bien cet investissement :
- Jeanne (chant) -
Age : 17 ans.
Cursus :
J'ai appris la musique avec mon père depuis toute petite. Faisant partie d'une famille
de musiciens, cela a toujours été ma passion. Je chante et joue du piano depuis
petite et ai commencé la guitare il y a quelques années. Je n'ai jamais pris de cours
d'instruments, mais je prends des cours de chant avec Mélanie LE ROUX depuis 3
ans, et suis en cours d’atelier Musique Actuelle avec Dimitri FILLASTRE depuis 2
ans.
Projet :
Concernant le temps passé sur le Jingle, c'est une questions difficile... Car avoir des
idées, travailler dessus et effectuer les régulières modifications à faire s'est fait sur
plusieurs semaines, voire plusieurs mois. Mais je n'ai pas travaillé non-stop sur le
jingle pendant 1 mois ! J'estimerais mon temps de travail total sur le projet d'une
semaine (et je suis loin d'avoir fait le gros du projet !)
- Marius (clavier+choeurs) -
Age : 20 ans
Cursus :
Ça fait 7 ans que je fais du piano. J'ai dû commencer en 5ème les ateliers avec Dimitri
FILLASTRE, donc 7 ans de musique actuelle. J'ai passé il y a longtemps mon
premier cycle de piano classique. Cours de chant avec Mélanie LE ROUX depuis 5
ans. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
Je ne sais pas trop combien d'heures j'ai passées sur le projet :
Entre la composition des accords, de la basse, l’écriture des partitions, les
enregistrements de mes pistes, puis la technique pour enregistrer celles du chant
d’Erin et des guitares de Baptiste : au total environ 35h, je dirai même dans les 40h,
car j'ai vraiment mis du temps à trouver des accords qui me plaisaient, en m'inspirant
de la ligne de basse.
- Erin (chant) -
Age : 19 ans
Cursus :
J’ai fait 7 ans de piano et 3 ans de musique actuelle (en chant + clavier), dont 2 ans
avec Dimitri FILLASTRE. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
Je pense que j’ai passée environ 20 heures en tout (pour l’écriture des paroles,
l’enregistrement, et les visuels).
- Maxime (basse+guitare+choeurs) -
Age : 17ans
Cursus :
J'ai commencé la guitare à 10 ans en groupe (ateliers musique actuelle avec Dimitri
FILLASTRE), et en individuel. J'ai passé mon BEM en formation musicale. J'ai aussi
appris la basse au cours de ces années. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
J'ai passé durant mon confinement entre 8 et 10 heures sur ce projet, pour trouver
différentes rythmiques et renversements d'accords puis pour les enregistrer.
- Baptiste (guitare) -
Age : 19 ans
Cursus :
J’ai commencé très tôt (à partir 7/8 ans) à faire de la guitare acoustique pendant 2
ans (forcé par ma mère alors que je voulais à tout prix faire de l’électrique) et j’ai pu
enfin commencer à prendre des cours avec ma vieille Ibanez. Les années ont
avancé, les professeurs, les groupes et les concerts ont tourné.
J’ai été en classe CHAM pendant tout le collège, comme Erin, Marius et Max.
Pour les cours, bien sûr ateliers musique actuelle avec Dimitri FILLASTRE, mais
aussi du jazz, des cours particuliers, d’autres sur la composition, de la batucada, et
tout ce qui touche à la théorie (ear training, solfège)
Pas de diplômes.
Du coup ça doit faire 11 ou 12 ans que je fais de la musique.
Projet :
Pour le Jingle, j’ai profité du matos de Marius pour enregistrer. Bien sûr j’ai du
prendre ampli, guitare, pédales, et on s’est réservé un après-midi pour enregistrer.
J’avais déjà trouvé mes idées avant pour gagner du temps à l’enregistrement, mais
je voulais quand même avoir l’avis de Marius, qui a été beaucoup plus impliqué que
moi dans le projet.
Enregistrements faits, envois faits => problème de sons parasites, on entend le
métronome en arrière plan. Du coup, on a dû réenregistrer quelques jours plus tard,
mais ça a été plus rapide.
Je dirais que j’ai bossé environ une quinzaine d’heures dessus en tout.
Merci au groupe GROOVY MOUNTAIN et à leurs accompagnants pour ce travail,
et découvrez le jingle 2020 ci dessous
Nous avons été bluffés par le rendu du jingle proposé par GROOVY MOUNTAIN, accompagné de documents explicatifs et de visuels nous permettant de valoriser le projet !
En échangeant avec Dimitri, le professeur de musiques actuelles, nous avons eu des pistes pour expliquer cette réussite.
- L'exercice a été nouveau pour les jeunes, le confinement les obligeant à expérimenter l'enregistrement à la maison, avec les moyens du bord. Nouveau challenge, les invitant à être autonomes.
- L’accompagnement des profs et la coordination de Dimitri leur a permis d'arriver au bout de ce beau projet collectif.
- Les jeunes ce sont beaucoup investi dans ce projet, ils y ont mis beaucoup d'énergie ! C'est évidement là que réside avant tout la réussite de ce projet commun. Leurs témoignages illustrent bien cet investissement :
- Jeanne (chant) -
Age : 17 ans.
Cursus :
J'ai appris la musique avec mon père depuis toute petite. Faisant partie d'une famille
de musiciens, cela a toujours été ma passion. Je chante et joue du piano depuis
petite et ai commencé la guitare il y a quelques années. Je n'ai jamais pris de cours
d'instruments, mais je prends des cours de chant avec Mélanie LE ROUX depuis 3
ans, et suis en cours d’atelier Musique Actuelle avec Dimitri FILLASTRE depuis 2
ans.
Projet :
Concernant le temps passé sur le Jingle, c'est une questions difficile... Car avoir des
idées, travailler dessus et effectuer les régulières modifications à faire s'est fait sur
plusieurs semaines, voire plusieurs mois. Mais je n'ai pas travaillé non-stop sur le
jingle pendant 1 mois ! J'estimerais mon temps de travail total sur le projet d'une
semaine (et je suis loin d'avoir fait le gros du projet !)
- Marius (clavier+choeurs) -
Age : 20 ans
Cursus :
Ça fait 7 ans que je fais du piano. J'ai dû commencer en 5ème les ateliers avec Dimitri
FILLASTRE, donc 7 ans de musique actuelle. J'ai passé il y a longtemps mon
premier cycle de piano classique. Cours de chant avec Mélanie LE ROUX depuis 5
ans. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
Je ne sais pas trop combien d'heures j'ai passées sur le projet :
Entre la composition des accords, de la basse, l’écriture des partitions, les
enregistrements de mes pistes, puis la technique pour enregistrer celles du chant
d’Erin et des guitares de Baptiste : au total environ 35h, je dirai même dans les 40h,
car j'ai vraiment mis du temps à trouver des accords qui me plaisaient, en m'inspirant
de la ligne de basse.
- Erin (chant) -
Age : 19 ans
Cursus :
J’ai fait 7 ans de piano et 3 ans de musique actuelle (en chant + clavier), dont 2 ans
avec Dimitri FILLASTRE. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
Je pense que j’ai passée environ 20 heures en tout (pour l’écriture des paroles,
l’enregistrement, et les visuels).
- Maxime (basse+guitare+choeurs) -
Age : 17ans
Cursus :
J'ai commencé la guitare à 10 ans en groupe (ateliers musique actuelle avec Dimitri
FILLASTRE), et en individuel. J'ai passé mon BEM en formation musicale. J'ai aussi
appris la basse au cours de ces années. J’ai été en classe CHAM au collège.
Projet :
J'ai passé durant mon confinement entre 8 et 10 heures sur ce projet, pour trouver
différentes rythmiques et renversements d'accords puis pour les enregistrer.
- Baptiste (guitare) -
Age : 19 ans
Cursus :
J’ai commencé très tôt (à partir 7/8 ans) à faire de la guitare acoustique pendant 2
ans (forcé par ma mère alors que je voulais à tout prix faire de l’électrique) et j’ai pu
enfin commencer à prendre des cours avec ma vieille Ibanez. Les années ont
avancé, les professeurs, les groupes et les concerts ont tourné.
J’ai été en classe CHAM pendant tout le collège, comme Erin, Marius et Max.
Pour les cours, bien sûr ateliers musique actuelle avec Dimitri FILLASTRE, mais
aussi du jazz, des cours particuliers, d’autres sur la composition, de la batucada, et
tout ce qui touche à la théorie (ear training, solfège)
Pas de diplômes.
Du coup ça doit faire 11 ou 12 ans que je fais de la musique.
Projet :
Pour le Jingle, j’ai profité du matos de Marius pour enregistrer. Bien sûr j’ai du
prendre ampli, guitare, pédales, et on s’est réservé un après-midi pour enregistrer.
J’avais déjà trouvé mes idées avant pour gagner du temps à l’enregistrement, mais
je voulais quand même avoir l’avis de Marius, qui a été beaucoup plus impliqué que
moi dans le projet.
Enregistrements faits, envois faits => problème de sons parasites, on entend le
métronome en arrière plan. Du coup, on a dû réenregistrer quelques jours plus tard,
mais ça a été plus rapide.
Je dirais que j’ai bossé environ une quinzaine d’heures dessus en tout.
Merci au groupe GROOVY MOUNTAIN et à leurs accompagnants pour ce travail,
et découvrez le jingle 2020 ci dessous